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제12대 2022년도 행정사무감사 2차 교육위원회
2022년도 전라남도의회 행정사무감사
교육위원회행정사무감사회의록
제2호
전라남도의회사무처
일 시 : 2022년 11월 3일(목) 10시 00분
장 소 : 교육위원회 회의실
(10시 05분 감사개시)
양해 말씀드리겠습니다.
오늘 출석대상 공무원 중에 전라남도교육연수원 김한철 행정연수부장과 전라남도국제교육원 김태문 다문화교육부장, 전라남도유아교육진흥원 이재훈 총무과장은 건강상의 이유로 불출석하였음을 알려드립니다. 양해하여 주시기 바랍니다.
감사 시작에 앞서 한 말씀 드리겠습니다.
지난 10월 29일 이태원에서 발생한 비극적인 참사로 온 국민이 충격과 깊은 슬픔에 잠겨 있습니다.
고인들의 명복을 빌며 부상당하신 분들의 조속한 회복을 기원합니다.
아울러 오늘 실시되는 행정사무감사도 경건한 분위기 속에서 진행될 수 있도록 적극 협조해 주시기 바랍니다.
의석을 정돈해 주시기 바랍니다.
지금부터 지방자치법 제49조 및 같은 법 시행령 제41조 내지 제46조와 전라남도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례 제2조에 따라 전라남도교육청 산하 12개 직속기관에 대한 행정사무감사 실시를 선언합니다.
존경하는 위원님 여러분 그리고 전라남도교육정보원 이명숙 원장을 비롯한 직속기관장 및 관계 공무원 여러분 반갑습니다.
함께 하는 미래, 탄탄한 전남교육을 위해 노력하고 그동안 행정사무감사 준비에 수고해 주신 집행부 관계 공무원 여러분께도 깊은 감사의 말씀을 드립니다.
여러분께서도 아시다시피 우리 위원회에서 실시하는 사무감사는 교육행정 전반에 대한 실태를 살펴서 우수사례는 발전시키고 지적사항에 대해서는 시정‧개선을 촉구함은 물론 앞으로 의정 및 입법 활동에 활용하고 전남교육이 한층 더 발전할 수 있는 방안을 모색하는 데 그 목적이 있습니다.
이와 같은 목적이 달성될 수 있도록 위원님 여러분께서는 도민을 대표한다는 책임감을 가지고 다양한 의정활동 경험과 제출된 자료를 토대로 심도 있는 질의와 함께 정책대안을 제시하여 주시기 바랍니다.
집행부 관계 공무원 여러분께서도 그동안 추진한 업무 전반에 대하여 도민에게 평가받는다는 자세로 위원님들의 질의에 성실하게 답변해 주실 것을 당부드립니다.
또한 행정사무감사 회의는 인터넷으로 생방송된다는 점을 미리 말씀드립니다.
오늘의 감사 진행순서를 말씀드리겠습니다.
먼저 감사위원을 소개하고 관계 공무원 증인선서를 한 다음 간부소개와 업무보고 그리고 질의답변 순서로 진행하도록 하겠습니다.
증인선서에 앞서 감사위원을 소개하겠습니다.
우리 위원회 부위원장이신 순천 출신 김진남 위원입니다. (인사)
고흥 출신 송형곤 위원입니다. (인사)
해남 출신 박성재 위원입니다. (인사)
여수 출신 최무경 위원입니다. (인사)
담양 출신 박종원 위원입니다. (인사)
장성 출신 박현숙 위원입니다. (인사)
영광 출신 장은영 위원입니다. (인사)
장흥 출신 박형대 위원입니다. (인사)
광양 출신 박경미 위원입니다. (인사)
그리고 강성근 수석전문위원입니다. (인사)
저는 교육위원장을 맡고 있는 목포 출신 조옥현 위원입니다. (인사)
이어서 증인선서가 있겠습니다.
먼저 증인선서를 하는 취지와 처벌 규정에 대해서 말씀드리겠습니다.
증인선서를 하는 이유는 전라남도의회가 2022년 행정사무감사를 실시함에 있어 증인으로부터 양심에 따라 숨김없이 사실대로 증언하겠다는 서약을 받기 위한 것입니다.
만약 증인이 거짓 증언을 한 때에는 지방자치법 제49조제5항에 따라 고발될 수 있으며 서류제출을 요구받은 자가 정당한 사유 없이 서류를 정해진 기간까지 제출하지 아니한 경우, 출석 요구를 받은 증인이 정당한 사유 없이 출석하지 아니하거나 선서 또는 증언을 거부한 경우에는 500만 원 이하의 과태료를 부과할 수 있음을 알려드립니다.
선서는 증인을 대표하여 전라남도교육연구정보원장께서 발언대로 나오셔서 오른손을 들고 선서문을 낭독하여 주시고 나머지 출석대상 피감사공무원 증인들께서는 제자리에서 일어나 오른손을 들어주시기 바랍니다.
선서가 끝나면 선서문을 본 감사반장에게 제출해 주시기 바랍니다.
그러면 전라남도교육연구정보원장은 발언대로 나오셔서 선서해 주시기 바랍니다.
선서!
본인은 전라남도의회 교육위원회가 지방자치법 제49조 전라남도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례 제2조에 따른 소관 업무에 대한 행정사무감사를 실시함에 있어서 같은 조례 제9조의2에 따라 성실하게 감사를 받을 것이며 양심에 따라 숨김과 보탬이 없이 사실 그대로 말할 것을 엄숙히 선서합니다.
2022년 11월 3일
<교육연구정보원>
교육연구정보원장 이명숙
교육연구과장 이동석
총무과장 지채호
행정정보과장 조순화
<교육연수원>
교육연수원장 윤기정
연수기획부장 김영신
연수운영부장 박오순
행정연수부팀장 최정환
총무부장 차계옥
<학생교육원>
학생교육원장 김성희
기획운영부장 문은희
총무부장 한근수
안전체험학습장 분원장 이재신
<학생교육문화회관>
학생교육문화회관장 김형신
기획운영부장 진현주
총무부장 김재민
<목포공공도서관>
목포공공도서관장 김춘호
기획관리부장 윤명식
<나주공공도서관>
나주공공도서관장 김현동
기획관리부장 강상철
<창의융합교육원>
창의융합교육원장 조정자
기획운영부장 김종삼
창의교육부장 김정호
교육정보부장 오은주
총무부장 양재호
순천만생태문화교육원 분원장 김도진
자연탐구원 분원장 고광진
<국제교육원>
국제교육원장 허광양
국제교육부장 하순용
총무부장 전종주
<광양평생교육관>
광양평생교육관장 정미라
총무과장 김영애
<고흥평생교육관>
고흥평생교육관장 변윤섭
총무과장 박이재
<장성공공도서관>
장성공공도서관장 김광일
총무과장 황인수
<유아교육진흥원>
유아교육진흥원장 서정인
기획과장 이순오
운영과장 하수진
총무팀장 박찬일
(선서문 제출)
모두 자리에 앉아 주시기 바랍니다.
지금 방송이 되는데 마스크를 하고 있으면 소리가 잘 번져서 정확하게 전달이 안 되고 우리 내부에서도 좀 그렇거든요. 그래서 좀 이따 발언을 하실 때는 마스크를 벗고 하시는 것으로 하겠습니다.
이어서 직속기관 순서에 따라 전라남도연구정보원부터 전라남도유아교육진흥원까지 간부소개와 업무보고가 있겠습니다.
업무보고 방법은 일반현황 등은 보고서로 대체하여 주시고 각 직속기관 고유의 설치 목적에 따라 다른 기관과 차별화된 특색사업을 중심으로 보고하여 주시기 바랍니다.
그러면 전라남도교육연구정보원장 나오셔서 오늘 참석하신 간부를 소개한 후 업무보고를 해 주시기 바랍니다.
안녕하십니까? 전라남도교육연구정보원장 이명숙입니다.
업무보고에 앞서서 우리 원 간부를 소개해드리도록 하겠습니다.
교육연구과장 이동석 교육연구관입니다. (인사)
총무과장 지채호 사무관입니다. (인사)
행정정보과장 조순화 사무관입니다. (인사)
전남교육 발전을 위해 항상 성원하고 격려해 주시는 조옥현 위원장님과 여러 위원님들을 모시고 우리 원 주요업무를 보고드리게 됨을 매우 뜻깊게 생각합니다.
지금부터 행복한 동행, 더 나은 전남교육을 지향하는 전라남도교육연구정보원 주요업무를 보고드리겠습니다.
보고는 일반현황, 기본방향, 주요업무 추진현황, 역점과제 추진현황 순으로 보고드리겠습니다.
일반현황은 자료 3쪽과 4쪽을 참고해 주시기 바랍니다.
우리 원은 교육연구과, 교육정책연구소, 총무과, 행정정보과 등 4개 과, 58명의 직원이 탄탄한 전남교육을 위해 맡은바 업무를 충실히 수행하고 있습니다.
7쪽, 기본방향입니다.
우리 원은 미래교육 성장을 위한 현장 중심 교육연구‧정보지원을 운영목표로 4개의 주요업무와 2개의 역점과제를 설정하여 운영하고 있습니다.
11쪽, 주요업무 추진현황을 말씀드리겠습니다.
주요업무 1. 교육력 회복을 지원하는 교육연구‧자료개발입니다.
학교 교육력 회복을 지원하는 미래핵심역량 중심의 현장 밀착형 교육연구 자료를 개발하여 보급하고 배움이 즐거운 학교 조성을 위한 교원 역량 강화로 전남교육 대전환을 지원하고 있습니다.
현장경험과 연구 능력이 풍부한 현직 연구원 50명과 함께 초등 신나는 1학년 등 교과용 자료 3종과 교육과정 지원자료 6종을 개발 중이며, 12월 중 개발자료를 공유하고 현장 적용 방안을 논의하는 포럼을 개최할 예정입니다. 자세한 내용은 11쪽부터 13쪽까지 참고하여 주시기 바랍니다.
14쪽, 독서교육종합지원 시스템과 JNE 독서능력진단검사 프로그램을 통해 학생들의 독서 능력을 진단하고 처방하여 독서 능력 향상에 힘쓰고 있습니다.
배움중심 수업 확산을 위한 교육혁신 아카데미와 교사 저자 만들기 출판을 지원하고 있으며, 미래교육 및 교육활동 우수정보를 공유하고자 전남교육 동행을 발간‧보급하고 있습니다.
17쪽, 유치원 운영실태에 대한 체계적 검토 및 개선으로 책무성을 강화하기 위해 유치원 자체평가를 지원하고 있습니다.
성찰하고 성장하는 학교 운영을 위한 학교 자체평가도 지원하고 있습니다.
19쪽, 주요업무 2. 학교 현장과 교감하는 혁신교육 정책개발입니다.
국내외의 최신 교육동향과 교육 실태분석을 통해 앞서가는 전남교육 정책 방향을 제시하고자 교육정책 연구과제를 수행하고 있습니다.
현재 전남교육 여건 분석 등 13개의 현장 밀착형 과제에 대한 연구를 수행하고 있으며, 12월 중 최종 연구결과에 대한 자료집 및 보고서를 발간할 예정입니다. 위원님들의 많은 관심 부탁드립니다.
20쪽, 청소년에게 교육정책 제안 체험 기회를 제공하고 민주시민 의식을 고취하기 위해 전남 청소년 교육정책 제안 마당을 운영하였습니다. 교육 현안과 교육정책에 대한 도민과 학부모를 대상으로 하는 여론조사를 실시하여 정책 및 연구기초 자료로 활용하고 있습니다.
또한 현장 교직원의 시각으로 전남교육의 주요 시책을 진단하고 평가하여 교육여건을 개선하고자 교육정책 현장연구원제도 운영하고 있습니다.
21쪽, 지난 1일 도민과 학부모 그리고 교직원이 함께 전남교육의 방향을 모색하고 정책대안을 마련하기 위한 전남교육 희망포럼을 도의회에서 개최하였습니다. 도의회의 적극적인 협조로 성황리에 마칠 수 있었습니다. 이 자리를 빌려 감사의 말씀드립니다.
23쪽, 주요업무 3. 공감과 소통의 신뢰받는 교육행정입니다.
투명하고 민주적인 교육재정 운영과 이용자 편의 증진으로 신뢰받는 교육행정을 실현하고 소통과 공감이 살아있는 민주적인 조직문화 풍토조성에 힘쓰고 있습니다.
25쪽, 주요업무 4. 학교 맞춤형 교육행정 서비스 제공입니다.
새로운 교육정책 등 환경변화에 대응하는 시스템 구축으로 고품질 교육행정 서비스 제공에 노력하고 있습니다.
교직원 업무경감을 위해 각급 학교 및 기관 홈페이지를 통합 관리하여 운영하고 있으며, 교직원 행정정보화교육과 업무처리역량 강화를 위한 맞춤형 컴퓨터 활용 교육을 운영하고 있습니다.
26쪽, 업무포털 시스템의 기능개선을 통해 최선의 서비스를 제공하고 있으며 2023년 3월 개통 예정인 4세대 지능형 나이스 시스템 구축을 위해 노력하고 있습니다.
교육포털 시스템 취약점을 점검하여 조치하고 재난대응 복구 및 모의해킹 훈련을 정기적으로 실시하고 있습니다.
27쪽, 주요 정보통신기반시설 보완 강화와 관련하여 보완취약점 분석 및 평가를 통해 사이버 위협 및 재난 대응에 대한 미비점을 보완‧조치하고 있습니다.
다음은 역점과제 추진현황을 말씀드리겠습니다.
31쪽, 역점과제 1. 전남교육 여건 분석을 통한 지속 가능한 교육체제 구축입니다.
전남교육의 다양한 현안들에 대응할 수 있는 이론적‧실천적 전략 마련 및 기반조성을 위한 여건 분석을 실시하고 있습니다.
지역교육과정 개발, 교육 불균형 해소 등 전남의 구체적인 현장 실태분석을 통해 수요자의 요구에 부응하는 교육과정 개발 운영의 기반을 마련하고 전남교육 대전환을 위한 실효성 있는 근거를 마련해 가고 있습니다.
32쪽, 역점과제 2. 교육환경 변화에 대응하는 최적의 교육정보망 제공입니다.
유무선 인터넷 통신망의 안정적 서비스 제공과 상시 보안관제를 통한 정보보호 강화로 디지털 기반의 안전하고 자율적인 학교 교육환경 조성에 힘쓰고 있습니다.
인터넷 통신망을 통합운영 관리하고 장애 발생 시 신속한 대응체계를 유지하는 등 전남교육정보망을 안정적으로 운영하여 신뢰받는 교육행정 구현에 노력하고 있습니다.
전라남도교육연구정보원 구성원 모두는 미래 성장을 위한 현장 중심의 교육연구·정보지원의 선제적인 역할을 충실히 수행하고자 오늘도 최선을 다하고 있습니다.
위원님들의 많은 관심과 지도 부탁드리겠습니다.
(위원장 조옥현, 부위원장 김진남과 사회교대)
이상으로 전라남도교육연구정보원 주요업무보고를 마치겠습니다.
경청해 주셔서 감사합니다.
안녕하십니까? 생태도시 담양에 위치하고 있는 전라남도교육연수원장 윤기정입니다.
우선 우리 원의 부장들을 소개 말씀 올리겠습니다.
먼저 연수기획부 김영신 교육연구관입니다. (인사)
연수운영부장 박오순 교육연구관입니다. (인사)
다음 총무부장 차계옥 서기관입니다. (인사)
다음은 행정연수부장 김한철 서기관인데 오늘 불출석 사유로 대신 최정환 팀장이 대리 출석하였습니다. (인사)
교육 발전을 위해 아낌없는 지원을 해주고 계시는 조옥현 위원장님 그리고 김진남 부위원장님을 비롯한 12대 전반기 교육위원회 위원님들을 모시고 탄탄한 학교 교육력을 위한 교직원의 미래 교육 역량을 강화하고자 우리 원에서 추진하고 있는 주요업무를 말씀드리겠습니다.
보시는 바와 같이 우리 원에는 4개 부서에 교육전문직원 14명, 일반직원 28명, 교육공무직원 12명이 근무하고 있습니다.
3쪽, 일반현황과 7쪽, 기본방향은 자료를 참고해 주시고 11쪽으로 넘어가겠습니다.
주요업무 추진현황입니다.
첫 번째, 미래교육력 제고를 위한 생애 단계별 연수 운영입니다.
모든 교직원이 입직해서 퇴직할 때까지, 즉 입직기‧성장기‧발전기 그리고 원숙기에 이르는 생애 단계에 필요한 연수를 체계적으로 운영하고 있는데 교원 및 교육전문직은 216개 과정, 일반직공무원 및 교육공무직은 63개 과정으로 총 1만 1302명을 대상으로 하고 있습니다.
연수는 자격연수, 직무연수 그리고 원격연수로 나뉘는데 1급 정교사 자격연수, 교원감 자격연수, 교원장 자격연수는 미래지향적 연수가 되도록 하고 있으며, 미래교육지원을 위한 전문가를 발굴‧육성하고 현장 적용도가 높은 연수와 더불어 사는 미래형 인성교육 그리고 인공지능을 활용한 수준별 맞춤형 교육을 확대하고 있습니다.
일반직공무원 및 교육공무직에 대한 교육훈련은 미래 교육을 위한 새로운 혼합형 학습을 적용하고 학습자 주도의 참여형 학습을 확대하며 교수요원을 양성하는 등 일반직공무원 및 교육공무직의 역량 향상에도 힘쓰고 있습니다.
32쪽, 학교 교육력 강화를 위한 현장 맞춤형 연수의 활성화입니다.
교직원의 학교 안과 학교 밖의 전문적학습공동체와 연계하고 이를 체계적으로 지원하여 직무연수로 인정하고 있으며, 교과교육연구회 그리고 교육지원청 및 도교육청과 협력하여 지역 특성을 반영한 지역별 그리고 권역별 맞춤형 현장 연수를 다양하게 운영하고 있습니다.
35쪽입니다. 함께 성장하는 전남교육연수 플랫폼 확대입니다.
질 높은 교직원 연수를 체계적으로 운영하기 위해 우리 도의 직속기관 중 연수와 관련 있는 창의융합교육원, 국제교육원 그리고 유아교육진흥원 그리고 우리 원이 함께하는 전라남도교육연수기관협의회를 결성하고 이를 활성화하여 연수 포털과 원격연수를 통합적으로 운영하고 있습니다.
연수를 담당하는 교수요원의 역량을 강화하고 연수기관과 교육 현장이 함께하는 전남교육 연수포럼 등을 통해 미래교육 활성화와 학교 교육력을 높여가고 있습니다.
35쪽, 미래교육을 선도하는 연수환경 조성입니다.
미래교육력 강화를 위한 연수 공간을 재구조화하고 디지털 기반 교육연수 체계를 구축하며 도서관을 리모델링하는 등 안전하고 쾌적한 연수환경을 만들어 가고 있습니다.
41쪽, 역점과제, 교사·교육전문직·교감·교장의 미래교육 역량 강화입니다.
미래교육을 이끌어 갈 리더를 발굴하고 육성하기 위해 교사, 교육전문직, 교원감 그리고 교원장 그리고 행정전문리더 과정을 체계적으로 운영하여 임용 전과 신규, 중견 그리고 리더과정으로 이어지는 연수체계를 마련하여 직급별 전문성을 높여가고 있습니다.
이상으로 우리 원의 주요업무를 마치겠습니다.
아낌없는 위원님의 조언을 적극적으로 수용하여 함께 여는 미래, 탄탄한 전남교육이 실현될 수 있도록 그리고 현장의 교육활동이 변화되도록 저희들은 최선을 다하겠습니다.
감사합니다.
안녕하십니까? 전라남도학생교육원장 김성희입니다.
보고에 앞서 우리 원 간부를 소개해드리겠습니다.
기획운영부장 문은희 교육연구관입니다. (인사)
총무부장 한근수 서기관입니다. (인사)
안전체험학습장 분원장 이재신 서기관입니다. (인사)
전남교육 발전에 지대한 관심과 애정으로 지원을 아끼지 않으시는 조옥현 위원장님과 김진남 부위원장님을 비롯한 여러 위원님들을 모시고 주요업무보고를 드리게 됨을 매우 뜻깊게 생각합니다.
우리 원은 2부 3과 7분원으로 105명의 직원이 재직하고 있으며, 전남 학생들이 민주시민으로 성장하는 즐거운 배움터가 되고자 존중과 참여의 민주시민교육, 도전과 실천의 진로개척교육, 평화와 공존의 공동체교육, 안전하고 건강한 체험교육을 4대 중점과제로 설정하여 다양한 교육과정을 운영하고 있습니다.
일반현황과 기본방향은 자료 1쪽부터 7쪽을 참고해 주십시오.
자료 11쪽입니다. 우리 원 주요업무 추진현황을 보고드리겠습니다.
존중과 참여의 민주시민교육 세부 사업으로는 찾아가는 초등학생 민주시민성 키움 교실이 있는데 초등학교 5, 6학년 대상으로 학교, 지역사회에서 자신의 권리와 의무를 이해하고 스스로 실천하는 민주시민을 기르고 있습니다.
자료 12쪽부터 13쪽입니다. 민주시민교육의 일환으로 운영되는 초등학생 독서‧토론‧글쓰기 한마당은 책 놀이 활동과 모둠별 독서‧토론을 주요 내용으로 오는 11월 5일 실시하겠습니다.
아울러 중학생 독서‧토론‧글쓰기 한마당은 기후위기 대응을 주제로 지난 8월 2박 3일 일정으로 진행하였습니다.
자료 14쪽입니다. 중학생 민주시민성 키움 과정은 중학교 1학년을 대상으로 학교와 지역사회에서 실천 가능한 민주시민 역량 강화 프로그램을 집합형과 방문형으로 운영하고 있습니다.
자료 15쪽입니다. 고등학생 자치문화 과정은 고등학교 1, 2학년 학생자치회 임원을 대상으로 학생자치회를 통한 민주적인 학교문화 조성을 위해 집합형과 방문형으로 운영하고 있습니다.
자료 16쪽입니다. 도전과 실천의 진로개척교육 세부 사업으로 꿈 키움 진로체험은 자유학년제 중학생을 대상으로 골프, 웹툰, 유튜버, 미디어, 플로리스트 및 6차 산업 관련 지역사회 연계 프로그램을 운영하고 있습니다.
또한 새 꿈을 만들어 가는 희망나래캠프는 고등학교 재입학 희망자 적응력 배양과정으로 학업 중단 학생에게 긍정적 가치관 형성과 학교생활 적응력을 키워주고 있습니다.
자료 17쪽입니다. 평화와 공존의 공동체교육 세부 사업으로 찾아가는 초등학생 평화감수성 키움 교실은 초등학교 5, 6학년을 대상으로 운영하여 교실 내 갈등 상황에 대한 또래 조정 능력을 키우도록 지원하고 있습니다.
자료 18쪽입니다. 중학생 평화감수성 키움 과정은 중학교 2학년을 대상으로 갈등 회복과 소통에 바탕을 둔 평화 교실 만들기 프로그램을 집합형과 방문형으로 운영하고 있습니다.
자료 19쪽입니다. 해피어울림캠프는 학교생활교육위원회 및 학교폭력대책심의위원회에서 특별교육 이수조치를 받은 중‧고등학생을 대상으로 회복적 치유를 통하여 공동체의 가치를 알아가도록 지원하고 있습니다.
자료 20쪽입니다. 안전하고 건강한 체험교육은 우리 원 7개 분원에서 운영되고 있습니다. 전남안전체험학습장에서는 도내 유‧초‧중‧고‧특·학교 밖 청소년, 교직원, 유관기관, 지역주민을 대상으로 학생 안전체험 및 찾아가는 안전체험, 토요 안전체험, 교직원 안전체험, 지역사회 안전체험 등 안전의식과 위기대처 능력 배양에 힘쓰고 있습니다.
자료 21쪽입니다. 6개 학생수련장에서는 균형 있는 성장과 심성 계발을 위해 수련장별 특화프로그램을 편성하고 초등학교 1박 2일, 중‧고등학교 2박 3일 과정으로 수련활동의 내실을 기하고 있습니다.
자료 22쪽부터 23쪽입니다. 수련활동 비수기에는 학교의 신청을 받아 학교로 찾아가는 락&런(악&learn) 교육활동 서비스를 수요자의 요구에 능동적으로 대처하고 있습니다.
또한 학생수련장 시설을 개방하여 학생자치회 수련활동, 청소년 단체 시설 대여, 교직원 문화공간 사용, 가족 캠프, 아동복지시설 행복캠프 등 다양하게 활용하고 있습니다. 자세한 프로그램 현황은 자료 23쪽을 참고해 주시기 바랍니다.
자료 27쪽입니다. 다음은 우리 원 역점과제에 대해 보고드리겠습니다.
먼저 전남평화통일희망캠프입니다.
도내 중학교 3학년을 대상으로 여순 10‧19 및 제주 4‧3 유적지, DMZ 접경 지역 탐방, 주한독일대사관, 외교부, 통일부 방문 등을 통해 역사의 어두운 단면을 직시하고 민주‧인권‧평화와 공존의 가치를 내면화하여 밝은 미래를 그리게 하는 학생활동 중심 교육활동을 운영하고 있습니다.
자료 28쪽부터 29쪽입니다. 청소년미래도전 프로젝트는 우리 원에서 2년째 추진하고 있는 사업으로서 도내 초‧중‧고‧특·학교 밖 청소년을 대상으로 지원영역 제한 없이 484팀을 선발하여 3224명 학생이 주도적으로 참여하고 있습니다.
또한 멘토 교직원의 업무경감을 위해 현장지원단 및 서포터즈 활동 등 지원체계를 강화하여 학생들의 진로 탐색 및 꿈을 향한 도전을 적극 지원하고 있습니다.
자료 30쪽입니다. 민주적인 조직문화 구축을 위해 우리 원은 전문적학습공동체를 운영하고 본원‧분원 간 온오프라인 협의회 등을 통하여 다양한 의견을 수렴하고 있으며, 매월 기후위기 대응 행동 집중과제를 선정하여 실천하고 있습니다.
앞으로도 우리 원은 전남의 아이들이 미래를 가꾸는 창의적이고 포용적인 사람으로 성장할 수 있도록 학생교육 플랫폼으로서 중추적 역할을 수행하겠습니다.
위원님들의 많은 관심과 지원을 부탁드리며 이상으로 주요업무보고를 마치겠습니다.
경청해 주셔서 감사합니다.
안녕하십니까? 전라남도학생문화회관 관장 김형신입니다.
먼저 위원님들께 우리 관 간부를 소개해드리겠습니다.
기획운영부장 진현주 서기관입니다. (인사)
총무부장 김재민 서기관입니다. (인사)
함께 여는 탄탄한 전남교육 발전을 위해 애쓰시는 존경하는 조옥현 위원장님 그리고 전라남도 교육위원님들을 모시고 행정사무감사를 수감하게 됨을 뜻깊게 생각합니다.
우리 회관은 2개 부서, 4개 과에서 57명이 근무하고 있습니다.
일반현황과 기본방향은 보고서 3쪽부터 7쪽까지를 참고해 주시기 바랍니다.
우리 회관은 2008년에 여수시에서 토지를 무상으로 제공하여 설립된 문화예술체험 전문기관으로 크게 3가지 교육활동을 하고 있습니다.
첫째는 행복한 삶을 영위하는 학생 대상 문화예술교육, 둘째는 감성을 디자인하는 학생과 지역민을 대상으로 예술도서관 운영, 셋째는 참여와 소통으로 발전하는 문화예술공동체 운영입니다. 이 3가지 교육활동을 통해 전남의 학생들을 문화예술적 감성이 풍부한 민주시민으로 육성하기 위해서 노력하고 있습니다.
전남 유일의 문화예술체험 기관으로서 연간 120여 학교를 대상으로 문화예술체험과 200회의 공연, 지역사회의 인적 자원과 연계하는 다양한 프로그램을 운영 중이며 향후 확대할 예정입니다.
11쪽부터 주요업무 추진현황에 대해서 말씀드리겠습니다.
첫 번째 주요 시책인 행복한 삶을 영위하는 문화예술교육 실현을 위하여 예술적 감수성을 키우는 문화예술체험, 문화예술활동 공유의 장을 운영하기 위해 최선의 노력을 기울이고 있습니다.
우리 회관은 특별히 학생들이 현재를 즐기며 미래사회를 개척해 나갈 수 있는 역량을 길러주기 위해 꿈이 자라는 문화예술여행으로 도내 초‧중학생을 대상으로 1일 체험프로그램, 원거리 학생을 위한 1박 2일형 프로그램을 운영하여 100개교에서 6632명이 참여하였고 작은 학교, 도서벽지 및 문화 소외지역으로 찾아가는 스몰Art스쿨, 주말을 이용하여 특기‧적성 신장을 위한 방과 후 토요스쿨을 운영하고 있습니다.
또 초등 생존수영교실로 37개 학교에서 2103명이 참여하였고 금연문화 힐링체험 프로그램을 운영하여 금연문화 확산에 힘쓰고 있습니다.
교직원 문화예술 마인드 확산을 위한 라움 교직원 아카데미, 문화예술공간 공유를 위한 ‘늘솜 문화예술나눔터’ 사업으로 교직원과 학생들의 활발한 문화예술 활동을 지원하고 있습니다.
16쪽, 두 번째 주요 시책인 감성을 디자인하는 학생과 지역민 대상 예술도서관 운영입니다.
풍부한 삶을 지원하는 지식정보서비스, 상상하고 즐기는 메타북스 프로그램, 학교와 마을을 지원하는 허브도서관을 운영하고 있습니다.
문화예술 관련 특성화 자료 확보 및 이용 코너를 조성하여 학생과 지역민의 심미적 감성 함양에 힘쓰고 있고 다양한 온오프라인 융합형 독서프로그램, 독서 권장 문화공연 등을 진행하여 학생들의 생각을 키우는 독서문화서비스를 지원하기 위해 최선을 다해 노력하고 있습니다.
동부권역 7개 지역에 학교도서관 지원센터로서 찾아가는 독서프로그램 운영, 학교도서관 이용 방법 관계자 연수 등을 추진하여 학교도서관 이용 활성화를 지원하고 있습니다.
19쪽, 세 번째 주요 시책 안내입니다.
참여와 소통으로 발전하는 문화예술공동체 운영으로 교육과정과 주민들에게 삶을 향유할 수 있는 평생교육 기회를 제공하고 상생하는 문화예술공동체 운영과 품격있는 문화예술공간을 조성하고 있습니다.
지역민을 대상으로 평생교육 기회를 제공하기 위해서 변화와 성장의 평생학습 프로그램, 배움과 나눔의 전문가 양성 프로그램, 학습자의 능동적이고 자율적인 평생학습 동아리 운영으로 학교와 지역을 위해 재능기부 활동을 전개하고 있습니다.
또 문화예술단체, 전문가, 평생교육 관련 인력풀을 구축하여 지역사회와 소통하는 지속발전 가능한 학교 문화예술교육 지원시스템인 Art Bridge를 구축하여 문화예술교육의 질 향상을 위해 노력하고 있습니다.
25쪽, 우리 회관의 역점과제입니다.
첫 번째, ‘공연애! 전남을 더 행복하게’라는 주제로 소통하고 공감하는 공연나눔활동입니다.
학생, 교직원을 대상으로 5‧18 민주화 운동, 여순사건 관련 역사공연, 유아 체험형 문화예술공연, 전라남도국악원과 연계하여 찾아가는 교실 음악회, 자유학년제를 연계한 중학교 문화예술공연, 수능 이후 고등학교를 찾아가는 공연 등 문화예술적 마인드 확산 및 예술적 감수성을 위하여 노력하고 있습니다.
또 교육공동체와 함께하는 라움 교직원 아카데미 공연, 지역민과 함께하는 문화예술 한마당으로 현장의 만족도를 높이고 삶의 활력소를 제공하며 향후 지역의 예술단체와 연계한 다양한 공연들을 확대할 예정입니다.
두 번째, 청소년과 지역주민의 꿈 실현과 문화예술 창작 활동 지원을 위한 미래인재를 키우는 상상공작소 운영입니다.
미래교육 패러다임에 적합한 장소를 제공하고 상상력 실현과 창의력 증진, 창의융합형 사고 능력 배양을 위하여 학생과 가족을 대상으로 메이커프로그램을 운영하고 있습니다.
메이커스페이스 프로그램으로는 폐기 도서를 활용한 스토리 업사이클링, 유튜브를 제작‧편집하는 미디어 창작 프로그램 등 메이커 가족 등 협업적 문제해결 능력과 다양한 AR 동화구연 체험, VR 체험 등 최신 기술을 활용한 다양한 독서체험 기회를 제공하고 있습니다.
지금까지 보고드린 교육활동과 더불어 우리 회관 직원 모두는 예술을 꽃피우고 미래를 열어가는 인재 육성에 최선의 노력을 다하겠습니다.
지속적인 관심과 애정 어린 지도 조언을 부탁드리면서 주요업무보고를 마치겠습니다.
감사합니다.
안녕하십니까? 목포공공도서관장 김춘호입니다.
업무보고에 앞서 우리 도서관 간부 직원을 소개해 드리겠습니다.
기획관리부장 윤명식 서기관입니다. (인사)
존경하는 조옥현 위원장님과 김진남 부위원장님 그리고 여러 위원님을 모시고 2022년도 우리 도서관 주요업무를 보고드리게 되어 매우 뜻깊게 생각합니다.
보고드릴 순서는 일반현황, 기본방향, 주요업무 추진방향, 역점과제 추진현황 순으로 보고드리겠습니다.
먼저 일반현황입니다.
우리 도서관 일반현황은 업무보고서 자료 3쪽부터 5쪽까지 참고해 주시기 바랍니다.
9쪽부터 말씀드리겠습니다.
9쪽, 목포공공도서관의 기본방향입니다.
우리 도서관은 마음이 열리고 미래가 보이는 도서관실을 위해서 맞춤형 지식정보 서비스 확대 등 5대 주요업무와 미래사회 대응 정보서비스 확대 등 3대 역점과제를 설정하여 책과 함께 소통하고 성장하는 행복한 문화시민 육성을 위해 노력하고 있습니다.
13쪽, 주요업무 1. 맞춤형 지식정보서비스 확대 말씀드리겠습니다.
이용자 맞춤형 지식정보자료 확충을 위해서 도서 9000권을 확충하고 정보접근성 증대를 위해서 BOOK 365 서비스 2만 5942권, 서점바로대출서비스 2011권, 스마트도서관 운영 515권 등 서비스 다각화에 노력하고 있습니다.
또한 도내 공공도서관 간 협력망 운영을 위해서 도서관 관계자 연수 등을 통해 전남지역 도서관 상호협력체제 강화에 힘쓰고 있습니다.
(부위원장 김진남, 위원장 조옥현과 사회교대)
17쪽입니다. 주요업무 2. 민주시민 성장 독서문화 진흥입니다.
책 읽기의 첫걸음 유아 독서프로그램으로 책 읽어주는 수요일 등 6개 프로그램에 542명이 참여하였습니다.
문화가 있는 날 등 생활 속 독서문화 진흥 행사는 9만 2409명이 참여했습니다. 또한 지역 내 아동센터 4곳, 작은 도서관 4곳과 함께 책두레 도서관 공동체를 구성하여 운영하는 등 10개 프로그램에 765명이 참여하여 지역 내 정보격차 해소와 독서문화증진을 위해 힘쓰고 있습니다.
다음은 22쪽, 주요업무 3. 학교 독서인문교육 활성화 지원입니다.
전남 도내 학교도서관 관계자 연수에 75명이 참여하여 서부권역 학교도서관 담당자들에 대한 운영 상담과 컨설팅, 업무지원을 하고 있습니다.
교육과정 연계 독서인문 프로그램 운영에 25개교, 2086명이 참여하여 학생들의 미래 핵심역량을 강화하는 데 노력하고 있습니다.
다음은 24쪽, 주요업무 4. 미래를 여는 평생학습 운영입니다.
유아 및 학생 프로그램 등 74개 강좌, 4569명에게 미래를 준비할 수 있는 다양한 배움의 기회를 제공하였으며, 주민 대상 프로그램 등 49개 강좌, 3392명에 자기주도적 평생학습을 운영할 수 있도록 지원하였습니다. 또한 18세 이상 초등학력 미소지자에 대한 성인문해교육인 훈민정음대학을 운영하여 4347명에게 배움의 길을 제공하고 있습니다.
다음은 금빛평생교육봉사단 운영입니다.
퇴직자를 활용한 교육기부 사업인 금빛평생교육봉사단은 지역아동센터, 복지관 등 도내 31개 기관에서 73명을 배치하여 운영하고 있습니다.
다음은 28쪽, 주요업무 5번입니다. 신뢰받는 행정서비스 실현입니다.
이용자와 소통하는 적극 행정을 실천하기 위해서 인스타그램 등 SNS 홍보 137건, 홈페이지 905건, 언론보도 47건 등을 홍보하였고 공정하고 투명한 청렴 교육행정 구현을 위해서 지역업체 우선 계약 179건에 11억 3000여만 원을 집행하였습니다.
또한 이용자 편익 증진을 위해서 노약자와 장애인을 위한 승강기 증축 공사 등 7억 3000여만 원을 집행하여 노후 시설을 지속적으로 개선·보수하여 쾌적한 환경을 조성하고 있습니다.
끝으로 역점과제 추진현황에 대해서 보고드리겠습니다.
35쪽입니다. 역점과제 1. 미래사회 대응 정보서비스 확대입니다.
빅데이터를 기반으로 한 정보서비스 제공과 유비쿼터스 정보서비스 등 스마트도서관에 115억 원, VOD스트리밍 693권, BOOK 365 서비스 2만 5942권을 운영하여 언제 어디서나 자료 이용이 가능하도록 서비스를 제공하고 있습니다.
37쪽, 역점과제 2. 자치와 협력의 창의융합 독서프로그램 지원입니다.
전남 도내 학교도서관 관계자 연수 등 8회에 196명을 실시하여 현장에서 활동하는 사서교사, 순회사서 등 관계자의 역량을 강화하도록 지원하고 있으며, 학생들의 창의 인성 독서교육 프로그램 등 8개 프로그램에 1659명이 참여하여 독서인문 활동 체험과 독서를 통한 토론과 글쓰기를 지원하여 우리 학생들의 인문학적 소양 함양을 위해 노력하고 있습니다.
39쪽, 역점과제 3. 진로‧직업 평생학습 운영입니다.
학생 대상 진로 프로그램 등 24개 강좌, 주민 대상 직업프로그램 17개 강좌를 운영하여 진로‧직업 평생학습 기회를 제공하고 있으며 디지털 배움터, 전남육아종합센터 등 기관과 연계하여 협력 교육과정 개발을 위해 노력하고 있습니다.
앞으로도 우리 목포공공도서관은 지역의 문화교육센터로서 학생, 지역민과 함께하는 도서관이 되도록 최선을 다하겠습니다.
감사합니다.
안녕하십니까? 나주공공도서관장 김현동입니다.
먼저 보고에 앞서 우리 도서관 간부를 소개해 드리겠습니다.
기획관리부장 강상철 서기관입니다. (인사)
먼저 존경하는 조옥현 위원장님을 비롯한 여러 위원님들께 우리 도서관 주요업무 추진현황을 보고드리게 된 것을 매우 영광스럽게 생각합니다.
보고드릴 순서는 기본방향, 주요업무 추진현황 순입니다.
일반현황은 3쪽부터 4쪽까지 내용을 참고하여 주시기 바랍니다.
먼저 7쪽, 도서관 운영 기본방향입니다.
나주공공도서관은 꿈과 행복을 키우는 열린 도서관 실현을 위해 미래지향적 지식정보 서비스 제공 등 5개의 주요업무와 유아‧놀이 중심 독서 서비스 강화 등 2개의 역점사업을 내실 있게 추진하고 있습니다.
다음은 주요업무 추진현황을 보고드리겠습니다.
먼저 11쪽입니다. 첫째, 미래지향적 지식정보 서비스를 강화하고 있습니다.
이용자 희망도서 바로서비스 신간 기본도서 등 수요자 맞춤형 지식정보자료 7600여 권을 확충하여 지식정보 문화센터로서의 역할을 강화하고 있습니다.
특히 지식정보 접근이 취약한 시각장애인 및 고령자를 위한 큰 글자 도서 확충, 다문화가족 및 외국인을 위한 외국어 자료를 확충하는 등 배려계층 정보접근성을 강화하고 있습니다.
다음 12쪽입니다. 구독형 전자책, 오디오북, 웹콘텐츠 등 통합비도서도 2600여 종을 지속적으로 확충‧제공하여 전라남도교육청 통합전자도서관으로서의 역할을 충실히 수행하고 있습니다.
또한 전자책 리더기 대여를 위한 e책방 서비스를 실시하고 지역민의 편리한 도서 대출·반납 서비스를 위해 혁신도시 내의 스마트도서관 2곳을 설치‧운영하여 이용자 중심의 도서관 접근성을 높였으며, 또한 도서 자가 반납기, 야간 예약대출 서비스 운영 등 온오프라인 서비스 제공으로 일상에서의 스마트서비스를 확대하고 있습니다.
다음은 14쪽입니다. 나주지역 12개 마을학교와 업무협약을 맺고 찾아가는 마을학교 프로그램을 운영하고 있으며 또한 중부권역 공공도서관 협의회 및 나주시 도서관 관계자 회의 운영 등을 통해서 지역사회와 유관기관 간 네트워크 구축을 통한 협력체계를 강화하고 있습니다.
15쪽입니다. 둘째, 책 읽는 지역사회를 위한 독서문화진흥에 노력하고 있습니다.
생애 초기 독서 시작 프로그램인 북스타트 운동, 블록놀이를 통한 사고력 향상을 위한 창의체험 놀이터, 맞춤형 도서 대출 서비스인 그림책 꾸러미 대출, 교육과정과 연계한 메이커프로그램 등 7개 프로그램을 운영하여 창의융합형 인재 양성을 위한 독서인문 활동을 강화하고 있습니다.
17쪽입니다. 사서와 함께하는 온라인독서회인 랜선 북클럽, 통섭형 인문학 프로그램인 목사골 아카데미, 아울러 그림책과 함께하는 도서관 가족체험 등을 올해 새롭게 시작하고 있습니다.
아울러 작가와의 미니북 콘서트 등 도서관 주간행사, 문화가 있는 날 등 책으로 즐기는 참여형 독서문화 행사를 운영하여 학생과 지역민의 평생 독서와 인문정신 함양을 위한 독서문화 서비스를 전개하고 있습니다.
다음은 19쪽입니다. 책을 매개로 한 독서문화 예술체험 축제인 제7회 전남독서문화 한마당을 9월 14, 15 양일간 나주시 빛가람 호수공원에서 개최하였습니다. 이 자리는 특히 존경하는 조옥현 위원장님을 비롯한 여러 위원님들이 참석, 격려해 주셨습니다. 이 자리를 빌려 다시 한번 감사드립니다.
이번 독서문화 한마당은 서로 통하는 우리라는 주제로 도내 도서관, 대학교, 독서 관련 단체 등 55개 기관, 3만여 명이 참여해 지역사회와 함께하는 독서문화 진흥 활동을 전개한 바 있습니다.
다음 22쪽에서 23쪽입니다. 셋째, 학교도서관 활성화 지원입니다.
우리 도서관은 2020년 3월 전남교육청 지정 중부권역 학교도서관 지원센터로서 8개 시군 학교도서관 관계자, 학부모, 자원봉사자 등을 대상으로 순회 연수를 실시하고 있으며, 아울러 도서관 관계자 업무역량 강화에도 노력하고 있습니다.
또한 학생대상 도서관 이용법, 그림책 등을 개발해서 도내 초‧중학교에 보급하고 학교도서관 운영 상담 지원 등 지속적이고 체계적인 학교도서관 지원을 통한 학교도서관 활성화에 힘쓰고 있습니다.
더불어 하브루타 토론교실, 나도 작가 등 찾아가는 독서 인문교육과 교원, 일반직 대상 독서·토론 직무연수를 실시해 학교 연계 독서 인문교육을 지원하고 있습니다.
다음은 24쪽입니다. 넷째, 개인과 사회가 함께 성장하는 평생학습을 지원하고 있습니다.
미래 핵심역량을 키우는 학생 대상 프로그램 그리고 행복한 삶을 추구하는 지역민 대상 프로그램 그리고 배려계층 대상 프로그램 및 학력인정 성인문해교육 등 다양한 수요에 맞추어 평생학습 프로그램을 내실 있게 운영하고 있습니다.
다음은 25쪽에서 27쪽입니다. 다섯째, 지원과 공감의 행정서비스를 구현하고 있습니다.
평생교육원 시설물 정기 안전점검, 차고 증축, 본관동 벽체 보수 공사 등 도서관 시설 설비 최적화로 보다 안전하고 쾌적한 이용자 중심 환경을 조성하고 있습니다.
26쪽입니다. 더불어 이용자 중심 교육행정 서비스 현장을 실천하고 이용자 만족도를 높이고 아울러 마음에서 우러나는 대민서비스를 제공하기 위해 노력하고 있습니다.
특히 도내 26개 기관 도서관리, 홈페이지, 전자도서관 등 통합정보시스템 통합관리 및 항온항습기 등 정보화 인프라 구축으로 안정적인 도서관 정보서비스 구현에 힘쓰고 있습니다.
다음은 우리 도서관 역점사업에 대해서 말씀드리겠습니다.
31쪽입니다. 첫째, 유아‧놀이 중심 독서 서비스를 강화하고 있습니다.
도내 도서관 중 유일하게 나주시와 협력하여 유아 및 초등학교 1학년까지 단계별 책 꾸러미를 배부하고 있으며 부모와 함께하는 다양한 독후활동을 운영하는 북스타트 운동을 추진하고 있습니다. 또한 창의체험 놀이터, 동화구연체험실 등 유아 특화 놀이 중심 프로그램을 운영하고 있습니다.
다음 33쪽입니다. 둘째, 생애 단계별 꿈 틔움‧키움‧이음을 위해 지역사회와 연계한 평생학습 프로그램을 운영하고 있습니다.
지역아동센터와 협조해서 학생들의 방과 후 학습지원 프로그램을 운영하고 있으며 지역사회, 직업계고, 전문기관 등과 연계한 자격증 취득과정과 사회·기술 변화에 따른 수요자 맞춤형 프로그램 등 지역사회 연계 프로그램을 운영하여 모두가 함께 배우고 더불어 성장할 수 있는 평생학습 활성화에 노력하고 있습니다.
이상으로 나주공공도서관 주요업무 추진현황을 보고드렸습니다.
감사합니다.
안녕하십니까? 창의융합교육원장 조정자입니다.
우리 원의 간부를 소개하겠습니다.
기획운영부장 김종삼 연구관입니다. (인사)
창의교육부장 김정호 교육연구관입니다. (인사)
교육정보부장 오은주 교육연구관입니다. (인사)
총무부장 양재호 서기관입니다. (인사)
두 분 원장님을 소개하겠습니다.
순천만생태문화교육원장 김도진 서기관입니다. (인사)
전라남도자연탐구원장 고광진 교육연구관입니다. (인사)
다음은 2022년도 주요업무 추진현황을 보고드리겠습니다.
먼저 우리 원의 역할을 개괄적으로 말씀드리면 우리 원은 미래 창의융합환경 교육 실현을 위한 학생체험 교육시설로 다양한 체험프로그램을 운영하며, 관련 분야의 교원 연수 및 컨설팅을 실시하고 발명‧정보융합 영역의 영재교육원이면서 학생과 교원의 전국단위 경진대회 참가를 지원하는 전문기관입니다.
다음 3쪽부터 6쪽, 일반현황과 9쪽, 기본방향은 자료를 참고하여 주시기 바랍니다.
다음은 13쪽부터 5대 운영 중점과 역점사업 순으로 말씀드리겠습니다.
중점과제 1. 창의융합교육을 지원하는 미래교육 기반 강화를 위해 미래 창의융합 체험교육 시설을 구축하였습니다.
올해 8월 완공한 미래교육관 리드콘에는 VR, AR, MR 체험의 실감미디어존, 로봇체험존, 미래기술존으로 구성되어 있고 모두공작소에는 창의‧상상공작실, 메이커체험실, 가공실 등의 메이커교육 학습자료를 구비하고 체험시설을 갖추고 있습니다.
14쪽, 올 3월 서비스를 개시한 전남메타스쿨은 현재 교사 이용률이 97%로 수업, 평가활동 콘텐츠 지원과 학교폭력예방 등의 에듀테크 서비스를 제공하여 감염병 확산 상황에서도 365일 상시학습이 가능한 온라인 플랫폼입니다.
다음은 16쪽, 2. 체험에 집중하는 창의융합교육 운영으로 현장의 만족도를 높이고 있습니다.
첫째, 해설과 함께하는 탐구학습관, 미래융합관 체험, 테마형 과학교실을 아우르는 탐구학습 체험프로그램을 내실 있게 추진하고 있습니다.
둘째, 인문, 예술과 함께 어울리는 천체관측, 학교와 지역으로 찾아가는 이동천문대 활용 등으로 온오프라인을 운영하고 있습니다.
셋째, 다양한 창의융합 체험프로그램과 방학 중 수학체험 캠프를 자료와 같이 운영하였고 메이커 인재단 70명을 양성하였습니다.
18쪽입니다. 넷째, 정보 기반 창의융합영재교육원은 초 4학년부터 중 3학년까지 84명을 초‧중등별 무학년제로 피지컬컴퓨팅, 앱 제작, 프로그래밍 주제별 프로젝트 수업으로 운영하여 최근 산출물을 발표하는 기회를 가졌습니다.
다섯째, 전국단위 창의융합전람회, 발명품경진대회, 대한민국학생창의력챔피언대회를 지원하였고 SW‧AI‧로봇 기반 학생 SW융합 해커톤대회를 개최하여 학생과 교원의 창의융합 기술에 대한 심도 있는 연구와 탐구력을 높여가고 있습니다.
이어서 21쪽, 과제 3. 교원의 창의융합교육 역량을 강화하기 위하여 현장의 요구를 반영한 연수 과정을 혁신하고 과학, 융합, 교육정보화 영역에 다각적인 연수를 도내 유관기관 및 교육지원청과 협력하여 운영하고 있습니다.
이와 더불어 과학과 정보 등의 융합수업 컨설팅, 전남메타스쿨과 에듀테크 활용 컨설팅 그리고 각종 연구대회를 추진하여 교원의 미래교육 지도역량을 강화하고 있습니다.
다음은 24쪽, 4. 지속 가능한 생태환경교육 활성화를 위해 두 분원과 연계 운영하고 있습니다.
본원은 교원의 환경교육 연수를 운영하고 자연탐구원에서는 자연탐구교실, 백암그린교실, 찾아가는 생태환경교육, 자연관찰탐구대회 및 연구대회를 추진하고 있으며, 실물 중심의 자연탐구학습관을 구축하여 실감 콘텐츠를 제작하는 프로그램도 개발 중에 있습니다.
순천만생태문화교육원에서는 교육과정과 연계하여 학생들의 생태체험 프로그램을 주로 추진하고 학부모‧지역민 대상의 생태평생교육, 생태문화 공감 전시회를 기획‧운영하고 있습니다. 또한 실천중심의 지속 가능 생태학교 프로그램, 생태환경교육 지도강사 양성 연수, 생태인문 특화도서관 운영으로 생태환경 소양교육을 지원하고 있습니다.
이어서 27쪽, 5. 소통과 공감의 지원행정 혁신을 위해 토론식 직장교육, 감성 월례 조회, 전학공의 날 등 소통과 공감의 채널을 다양화하여 민주적인 협업문화를 조성하고 구성원이 함께 성장하는 선순환 시스템을 만들어 가고 있습니다.
끝으로 31쪽, 역점과제입니다.
미래형 메이커 공간인 모두공작소에서 지역사회 전문 인프라를 활용하여 주제중심 협력프로젝트, 1일 메이커 체험교실, 메이커동아리, 모두공작소 연계 학교 2개교를 지원하고 있으며, 방학 중에는 장영실캠프 등 다양한 메이커 활동을 운영하여 창의적으로 생각하고 융합적으로 창조, 메이킹하는 교육을 실천하고 있습니다.
미래를 내다보는 존경하는 조옥현 위원장님과 교육위원님들 여러분께서 고견을 주시면 저희 원 역점사업 등에 적극 반영하여 보다 수준 높은 창의융합교육에 온 정성을 다하겠습니다.
이상으로 주요업무보고를 마치겠습니다.
감사합니다.
안녕하십니까? 전라남도국제교육원 원장 허광양입니다.
업무보고에 앞서 저희 원 간부들을 소개해 드리겠습니다.
국제교육부장 하순용 교육연구관입니다. (인사)
총무부장 전종주 서기관입니다. (인사)
함께 여는 미래, 탄탄한 전남교육을 위해 애쓰시는 존경하는 전라남도의회 교육위원회 조옥현 위원장님을 비롯한 여러 위원님께 2022년 전라남도국제교육원 주요업무를 보고드리게 됨을 매우 뜻깊게 생각합니다.
주요업무보고 자료를 중심으로 우리 원 주요업무 추진 및 역점과제 추진현황에 대해 보고해 드리겠습니다.
3쪽부터 4쪽까지 일반현황은 자료를 참조하여 주시기 바랍니다.
7쪽, 우리 원 기본방향입니다.
세계시민 역량을 갖춘 글로벌 인재 육성을 비전으로 우리 원의 3가지 중점과제는 세계와 소통하는 외국어교육, 다양성을 존중하는 다문화교육, 참여하고 실천하는 세계시민교육입니다. 이를 통해 미래사회를 선도하기 위한 외국어 역량 강화, 모두가 더불어 살아가는 다문화 역량 강화, 지속 가능한 삶을 위한 세계시민 역량을 갖춘 글로벌 인재를 기르고자 합니다.
다음은 주요업무 추진현황입니다.
11쪽, 주요업무 1. 세계와 소통하는 외국어교육입니다.
첫째, 수업 전문성 신장을 위한 외국어교사 연수지원을 위해 초‧중등 교원 대상 역량 강화 연수와 학교급별 연계 교육을 위한 초‧중등 영어과 연수를 확대 운영하여 교사 수업 전문성 신장에 기여하였습니다.
둘째, 학생과 교직원 대상 외국어 의사소통 능력 향상 프로그램 운영입니다.
글로벌 인재 육성을 위한 원어민과 함께하는 학생 스토리텔링 교육을 초‧중학생 대상으로 운영하여 교육과정 연계 독서지도 및 기초학력 향상 지원에 힘쓰고 있습니다.
12쪽입니다. 체험형 학습활동을 통해 실생활 중심의 중국어 의사소통 능력 향상을 위해 목포대학교 평생교육원에 위탁하여 중학생 중화권 문화체험사업을 12월에 운영할 예정입니다.
비대면 연수 활성화 및 외국어 활용 역량 강화 지원을 위해 초‧중등 외국어 회화 쌍방향 직무연수를 실시하여 전남 교직원의 외국어 회화 능력 향상에 힘쓰고 있습니다.
셋째, 올해는 보조교사 역량 강화를 위한 현장 지원 내실화를 위해 초‧중‧고등학교에 배치할 신규 원어민 보조교사를 대상으로 사전 입문교육을 실시하여 학교 정착 및 한국문화 이해 교육을 지원하였습니다. 또한 지속적인 전문성 신장 연수 및 컨설팅을 운영하고 있습니다.
18쪽, 주요업무 2. 다양성을 존중하는 다문화교육입니다.
첫째, 더불어 함께하는 다문화 이해교육을 위해 우리 원 국제문화체험센터를 활용하여 도내 유‧초‧중등 학생을 대상으로 다문화 이해체험 활동프로그램을 운영하고 있습니다. 또한 교원 다문화교육 전문성 신장 연수 및 다문화교육 맞춤형 현장 지원을 통해 교원 역량 강화에 노력을 기울이고 있습니다.
14쪽입니다. 모두가 소중한 다문화 학생 맞춤형 교육을 위해 찾아가는 한국어교육과 이중언어교실 등을 운영하고 있습니다.
특히 다문화 학생들의 자긍심을 고취하기 위해 조부모나라 방문 Dream 프로젝트를 운영할 예정입니다. 이를 통해 다문화 학생의 자긍심 함양 및 상호 문화 존중과 양국 문화발전의 가교역할을 수행할 수 있도록 최선을 다하여 지원하도록 노력하겠습니다.
셋째, 목포‧여수MBC와 연계하여 다문화 인식개선 다큐를 포함한 다문화교육 홍보영상을 제작‧방영하는 등 유관기관과의 협업체계 구축으로 다문화 인식개선에 힘쓰고 있습니다.
15쪽, 주요업무 3. 참여하고 실천하는 세계시민교육입니다.
첫째, 교원 대상 세계시민교육 역량 강화를 위해 초‧중등 교원을 대상으로 세계시민교육 이해도 제고 및 지도역량 강화를 위해 직무연수, 교사연구회 및 현장지원단을 운영하고 있습니다.
둘째, 세계와 더불어 살아가는 학생 세계시민교육 지원을 위해 세계시민 리더십 캠프, 놀면서 배우는 국제문화꾸러미 대여, 중등 세계시민 영어캠프 등을 운영하여 세계시민성 함양에 주력하고 있습니다.
셋째, 행동하는 세계시민 육성을 위한 국제교류 활성화 프로그램으로 한일 청소년 국제교류 영어캠프, 청소년 글로벌 역량 강화 프로젝트 등 글로벌 인재 육성에 최선을 다하고 있습니다.
특히, 청소년 글로벌 역량 강화 프로젝트의 경우 국내 원격 화상교육과 국외 체험활동을 병행함으로써 세계시민성을 함양하고 전남의 글로벌 인재로 육성하고자 합니다.
다음은 19쪽, 역점과제 추진현황입니다.
먼저 역점과제 1. 현장 중심의 맞춤형 외국어교육 강화입니다.
교실 수업 개선을 위한 현장 맞춤형 연수를 위해 연수생의 접근성을 고려하여 초‧중등 권역별 찾아가는 직무연수를 운영하고 있습니다. 또한 원어민이 배치되지 않은 학교를 대상으로 우리 원 강사를 활용하여 학교로 찾아가는 영어수업을 운영하고 있습니다.
21쪽, 역점과제 2. 더불어 성장하는 이중언어교육 강화입니다.
다문화 학생의 강점과 자존감을 키울 수 있도록 이중언어교실, 이중언어캠프, 이중언어 말하기 대회, 개별 맞춤형 심화 원격 이중언어교육 등을 단계별로 지원하고 있습니다.
이상으로 전라남도국제교육원 2022년도 주요업무보고를 모두 마치겠습니다.
우리 전남의 학생들이 세계시민성을 갖춘 미래 글로벌 인재로 성장할 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
경청해 주셔서 감사합니다.
안녕하십니까? 꿈과 미래를 함께 여는 평생학습의 중심 전라남도광양평생교육관 관장 정미라입니다.
업무보고에 앞서 먼저 저희 교육관 간부를 소개해 드리겠습니다.
김영애 총무과장입니다. (인사)
존경하는 조옥현 위원장님을 비롯한 여러 위원님을 모시고 우리 교육관 주요업무를 보고드리게 되어 대단히 뜻깊게 생각합니다.
보고드릴 순서는 기본방향, 주요업무 추진현황, 역점과제 순입니다.
일반현황은 보고서 3쪽에서 5쪽을 참고하여 주시기 바랍니다.
먼저 9쪽, 우리 교육관 기본방향입니다.
우리 교육관은 꿈과 미래를 함께하는 평생학습이라는 비전 아래 배움이 즐거운 평생교육을 실현하고자 3가지 주요업무와 2가지 역점과제를 선정하여 추진하고 있습니다.
13쪽, 주요업무 추진현황에 대해서 말씀드리겠습니다.
주요사업 첫 번째로 미래를 열어가는 평생교육을 운영하고 있습니다.
교육의 패러다임이 바뀌고 있는 시대에 인문학적 상상력과 창의력을 갖춘 창의융합교육이 중요시됨에 따라서 학생들에게는 재능과 끼를 펼칠 수 있는 교육을 제공하고 지역민에게는 일상이 배움이 되는 수요자 중심의 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다.
이를 위해 첫째, 꿈과 끼를 키우는 학생 창의 프로그램 운영입니다. 코딩, 로봇과학, 창의드론축구 등 미래 인재 양성 교육과 연계한 프로그램과 놀이와 쉼이 있는 인성교육 프로그램을 운영하고 있습니다.
또한 사전 수요 조사를 통해서 학교로 찾아가는 맞춤형 프로그램 지원으로 학생들의 재능향상에 기여하고 있으며, 인문학적 소양 함양과 사고력 향상을 위해서 중‧고등학교 학생들을 대상으로 인문학 강연도 실시하고 있습니다.
둘째, 행복을 가꾸는 지역민 감성 프로그램 운영입니다.
문화‧예술‧인문교육, 직업능력 향상 교육 등 배움과 일상이 공존하는 수요자 중심 프로그램을 운영하고 있고 원데이 클래스 단기특강 등 다양한 분야로의 교육을 확대하고 있습니다. 또한 자녀 성장발달과 가족관계 형성에 도움이 되는 학부모 역량 강화교육을 진행하고 있습니다.
14쪽입니다. 셋째, 모두가 공감하고 소통하는 평생학습 지원입니다.
갤러리휴(휴) 전시회, 자체 평생학습 한마당 등을 개최하여 우리 교육관 프로그램 수강을 통해 습득한 재능을 공유하고 펼칠 수 있는 문화의 장을 마련하고 있으며 비대면‧혼합형 프로그램을 탄력적으로 운영하는 등 언제 어디서나 누구나 누릴 수 있는 평생교육 환경을 조성하고 있습니다.
다음은 15쪽입니다. 주요사업 두 번째로 모두를 아우르는 맞춤형 교육을 진행하고 있습니다.
이를 위해 첫째, 더불어 배우고 성장하는 평생학습 운영입니다. 지역아동센터 학생들의 기초학력 및 특기적성 등 기관의 수요를 반영한 프로그램을 지원하고 교육 참여가 어려운 장애인‧다문화 학생 등 배려 대상에게 자존감 향상을 위한 어울림 프로그램을 지원하고 있습니다.
둘째, 초등‧중학 학력인정 성인문해교육인 빛드림 학당을 운영하고 있습니다. 초등학력인정 2∼3단계와 올해 처음으로 지역주민들의 학습욕구 충족을 위해서 중학 학력인정 과정을 처음으로 개설하였습니다. 그래서 지금 현재 12명이 수강하고 있는데 통학도 택시로 하고 있고 이래서 어르신들의 만족도가 아주 좋습니다.
다음은 16쪽입니다. 셋째, 배움을 나눔으로 실천하는 사랑나눔봉사단 운영입니다.
평생학습을 통해 습득한 재능을 우리 지역의 어려운 이웃과 함께 나누고자 수강생 및 강사로 구성된 181명의 사랑나눔봉사단은 지역아동센터, 사회복지시설 등에서 학습‧공연, 나눔봉사를 펼쳐서 지역사회에 배움과 나눔의 선순환 구조를 만들어 나가고 있습니다.
다음은 17쪽입니다. 주요사업 세 번째로 책으로 소통하는 지역문화 조성입니다.
이를 위해서 첫째, 책 읽는 문화 확산을 위한 독서 진흥 프로그램 운영입니다. 책과 문화가 있는 독서 활동을 위해서 도서관 주간, 독서감상화 그리기 대회, 주말 책 놀이 프로그램 등 다양한 행사를 통해 독서 의욕을 고취시키고 있습니다.
둘째, 생각하는 힘을 키우는 독서인문교육 활성화입니다.
어린이와 청소년의 독서역량 강화를 위해 도서관과 함께 책 읽기, 참여형 독서 프로그램, 찾아가는 어린이 인성교육 인형극 등을 통해서 우리 학생들의 생각하는 힘을 키우는 독서인문교육의 활성화에 힘쓰고 있습니다.
21쪽, 우리 교육관 역점과제 추진현황입니다.
역점과제 첫 번째로 마을학교와 함께하는 교육공동체 내실화입니다. 8개 마을학교와 업무협약을 체결하여 지속적인 평생학습을 지원함으로써 아이들의 배움터를 마을학교로 확대, 학생과 마을주민이 함께 성장할 수 있는 마을단위 프로그램을 지원하고 있고 마을학교 활동가들을 지원하는 프로그램도 운영함으로써 상생구조를 만들어 나가고 있습니다.
22쪽입니다. 역점과제 두 번째로 미래를 설계하는 직업능력 향상 프로그램 확대입니다.
경력단절자 및 퇴직자 등을 위해서 재교육 기회 제공 및 지역에서 접하기 어려운 부분을 자기계발이 필요한 자격증 취득을 위해 교육과정을 운영하고 있습니다. 참고로 전반기에는 34명이 자격증을 취득하였고 25명이 각종 대회에서 수상하였음을 말씀드립니다.
앞으로도 우리 교육관은 지역주민과 함께하는 평생교육을 통해서 모든 아이들과 지역민들의 꿈을 응원하는 안전하고 즐거운 배움터로서의 역할을 위해 최선을 다하겠습니다. 여러 위원님들의 지도 조언을 부탁드립니다.
이상으로 전라남도광양평생교육관 주요업무보고를 모두 마치겠습니다.
감사합니다.
안녕하십니까? 전라남도고흥평생교육관 변윤섭 관장입니다.
보고에 앞서 우리 교육관 간부를 소개하겠습니다.
총무과장 박이재 사무관입니다. (인사)
전남교육 발전을 위해서 헌신하고 계시는 조옥현 위원장님과 여러 교육위원님들을 모시고 지금부터 올해 우리 교육관 주요업무와 추진실적을 보고하겠습니다.
일반현황은 3쪽부터 8쪽까지는 보고자료를 참고하여 주시기 바랍니다.
보고자료 9쪽, 기본방향부터 말씀드리겠습니다.
배움으로 열어가는 모두가 행복한 미래를 비전으로 수요자 중심 맞춤형 평생교육 운영을 지표로 삼아 행복한 삶의 가치를 더하는 주민 평생교육 등 4개 주요업무와 역점사업으로는 마을로 찾아가는 평생교육 활성화 등 2개 사업을 추진하고 있습니다.
다음 13쪽입니다. 주요업무 추진현황을 말씀드리겠습니다.
먼저 행복한 삶의 가치를 더하는 주민 평생교육입니다. 배움이 행복한 맞춤형 주민 프로그램 운영입니다. 연간 30주 기간에 인문‧예술, 정보화, 직업전문 등 4개 분야 프로그램에서 61개 강좌를 운영했습니다.
다음은 모두를 보듬는 찾아가는 주민 프로그램 운영입니다. 장애인 심신 재활을 돕기 위한 시설로 찾아가는 강좌와 지역을 거점으로 한 평생교육 연계 프로그램 강좌 등 각각 2개의 기관을 지정했고 나머지 마을학교 연계 프로그램 운영을 위한 강좌에 1개 기관을 포함한 총 5개 기관에서 12개 강좌를 운영했습니다.
나눔과 감동이 있는 평생교육 성과에 대한 공유를 위해 열린 문화공간 전시실에서 5회에 걸쳐 수강생 작품 전시회를 가졌습니다. 또한 평생학습 동기유발과 자기주도학습을 위해 국악을 포함한 7개 동아리가 현재 활동 중에 있습니다.
다음은 15쪽, 보고자료를 참고해 주시기 바랍니다.
미래사회를 준비하는 학생 평생교육입니다. 먼저 교과 연계 융합형인 학생의 꿈과 끼를 키우는 재능 향상으로 40개 강좌와 함께 여름‧겨울 방학 동안에 12개 반, 69회를 운영했습니다. 평생교육 격차 해소를 위해 학교와 지역 돌봄기관 간에 연계한 찾아가는 프로그램을 각각 22개교 38강좌, 15기관 27강좌를 운영하고 있습니다.
다음 17쪽입니다. 초등‧중학 학력인정 성인 문해교육입니다.
먼저 초등학력 성인 문해교육 과정입니다. 학습자 22명이 현재 재학하고 있고 3단계 과정으로 연 240시간을 편성 교육하고 있습니다. 학습자 교통편의를 위해 통학차량 운행과 함께 학습에 필요한 각종 학용품을 지원하고 있습니다.
다음은 중학학력인정 성인 문해교육입니다. 학습자는 26명이 연 450시간을 수강 중에 있으며 필수 5개 교과와 선택교과, 2개 교과 등으로 7개 교과를 배우고 있습니다.
다음 19쪽입니다. 책 읽는 문화공간으로서의 역할 강화입니다.
우리 교육관은 종합자료실과 어린이 자료실이 있는 도서관으로서의 기능도 함께 수행하고 있습니다. 이용자 중심의 맞춤형 지식정보 자료 확충을 위해 올해 일반도서 2671권과 장애인 도서, 비도서 등을 확보했습니다.
창의적 인재 양성을 위해 독서‧토론‧인문교육과 다문화 인식개선, 독서문화 예술 프로그램 등을 개최하고 있습니다. 또한 편리한 도서관 이용 환경 조성을 위해 찾아가는 순회도서관을 운영 중에 있습니다.
다음 23쪽입니다. 역점 추진현황입니다.
먼저 마을로 찾아가는 평생교육 활성화입니다. 늘사랑 마을학교와 꿈꾸는 놀이터 등 2개 기관에서 한지공예 등 4개 강좌, 38회를 운영했고 지역 평생교육 자원 발굴 및 마을교육공동체와 연계한 지역 특화 프로그램 육성을 위해서 토탈미술 등 2개 강좌를 41회 운영했습니다.
24쪽입니다. 마지막으로 주제가 있는 문화예술 융합 교육입니다.
초등학생을 대상으로 한 작가 1인극 공연을 현재 개최 중에 있습니다. 생생 인문학 강연회도 2회에 걸쳐 운영한 바 있습니다.
앞으로도 우리 교육관은 지역사회의 주민과 학생이 배움으로 더 행복할 수 있도록 아낌없는 지원과 교육을 제공하도록 최선의 노력을 다하겠습니다.
감사합니다.
안녕하십니까? 장성공공도서관장 김광일입니다.
보고에 앞서 저희 기관 간부를 소개하겠습니다.
총무과장 황인수 사무관입니다. (인사)
평소 존경하는 조옥현 위원장님과 김진남 부위원장님 그리고 여러 위원님을 모시고 우리 도서관 2022년도 주요업무보고를 드리게 된 것을 매우 뜻깊게 생각합니다.
보고드릴 순서는 도서관 기본방향, 주요업무 추진현황, 역점사업 순으로 말씀드리겠습니다.
일반현황은 보고서 3쪽을 참고해 주시기 바랍니다.
먼저 9쪽, 기본방향에 대해 말씀드리겠습니다. 장성공공도서관은 행복한 미래를 창조하는 도서관이라는 비전을 달성하기 위하여 미래를 이끄는 지식정보 중심의 도서관 등 4개 주요사업과 2개의 역점사업을 추진하고 있습니다.
2022년 주요업무 추진현황에 대하여 말씀드리겠습니다.
13쪽입니다. 첫째, 미래를 이끄는 지식정보 중심의 도서관입니다.
지식정보 서비스 확대를 위해 체계적인 자료수집, 이용자 희망도서 바로서비스, 자료관리 및 보존업무를 철저히 하는 등 최적화된 독서환경으로 지역주민의 독서 생활을 지원하고 있습니다.
14쪽입니다. 이용자 정보접근 편의성을 확대하기 위해 통합자료실 디지털, 다문화 등 분야별 도서 14개 코너를 운영하고 북큐레이션, 야간 예약 대출 서비스, 순회문고를 운영함으로써 이용자들이 다양한 정보 혜택을 받을 수 있도록 하고 있습니다.
15쪽입니다. 도서관 협력체제 활성화 및 홍보 강화를 위해 유관기관 및 지역사회와 활발히 교류하고 다양한 매체를 통한 홍보활동에 힘쓰고 있습니다.
16쪽입니다. 둘째, 책과 함께 더불어 성장하는 독서문화진흥입니다.
학교와 연계한 인문독서교육 내실화를 위해 겨울 독서교실, 사서 직업 체험, 찾아가는 그림책 도서관 및 마을학교 프로그램 등 학생의 종합적 사고력을 기를 수 있는 교육과정 연계 독서교육을 지원하고 있습니다.
17쪽입니다. 책으로 소통하는 어울림 독서문화 행사로 한 도서관 한 책 읽기, 책과 노니는 독서회, 라이브러리 스타트, 도서관 일일체험학습 등 도서관 이용 활성화 및 지역사회 독서문화 확산에 힘쓰고 있습니다.
19쪽입니다. 배려계층 대상 맞춤형 독서문화 프로그램 운영입니다.
다문화 아동 이중언어 교육 프로그램을 운영하고 기초·기본학력 향상을 위한 한글 해득과 읽기 운동을 지원하는 등 찾아가는 독서문화 프로그램으로 독서 사각지대 해소에 힘쓰고 있습니다.
20쪽입니다. 도서관에서 만나는 인문학 프로그램으로 찾아가는 진로인문학 특강, 자녀와의 소통 확대를 위한 부모교육 특강, 인문학 프로그램 공모사업 등 지역민의 인문학적 역량 강화를 위한 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다.
21쪽입니다. 셋째, 배움으로 잇는, 일상에서 누리는 평생학습입니다.
미래를 준비하는 학생 평생학습 프로그램으로 영유아를 대상으로 하는 놀이 중심 유아교육과 주말 프로그램, 학생을 대상으로 하는 학교 교육과 연계한 학습지원 및 문화예술 프로그램, 배려계층 학생을 대상으로 하는 지역아동센터 연계 프로그램을 운영하고 있습니다.
22쪽입니다. 삶의 질을 높이는 지역주민 평생학습 프로그램으로 역량 강화 및 자격증 취득과정 등 성인을 대상으로 하는 다양한 학기별 프로그램을 운영하고 배려계층 주민을 위한 기관 연계 프로그램을 운영하고 있습니다.
23쪽입니다. 배움으로 찾은 희망 성인문해교육 내실화를 위해 초등학력 미소지자 대상 3개 반과 심화과정 1개 반을 운영하여 저학력‧비문해 성인의 사회 적응력 및 삶의 질 향상을 위해 노력하고 있습니다.
24쪽입니다. 문화와 예술이 숨 쉬는 도서관 조성을 위해 가족 인형극 등 지역 특성상 접하기 어려운 어린이 문화‧예술 공연을 개최하고 인문학 강연, 지역작가, 관내 학교 연계 학생 작품 등의 전시를 위한 갤러리 뜨락을 상시 운영하고 있습니다.
25쪽입니다. 넷째, 소통과 공감으로 차별화된 행정서비스 구현입니다.
이용자 만족도 조사를 통한 분석 및 환류로 서비스 개선에 적극 노력하고 있으며, 직원 업무역량 강화를 위해 정기 직장교육을 실시하고 있습니다. 또한 시설관리 및 정기안전점검, 휴식 공간인 북카페 운영을 통해 이용자 중심의 쾌적하고 안전한 도서관 환경 조성을 위해 최선을 다하고 있습니다.
29쪽입니다. 다음은 역점사업추진현황입니다.
첫째, 지역 기록문화유산 활용 강화입니다. 지역 기록문화유산 활용 강화는 장성지역의 가치 있는 고문헌을 발굴하여 활용함으로써 기록문화유산을 보존‧계승하고자 추진하는 우리 도서관의 역점사업입니다.
지역 내 향토자료를 지속적으로 수집하고 통합자료실 내 향토자료 코너를 구성하여 이용을 활성화하고 있습니다.
향토학자, 대학교수 등 전문가로 구성된 고문헌 번역자료 선정위원회를 통해 선정하였으며 올해에는 고문헌 ‘서릉의 절효공실기’ 번역 사업을 추진하였습니다.
이와 더불어 고문헌 자료를 활용하여 초중고 대상으로 청소년 역사문화교실을 운영하고 지역민의 삶과 역사가 담긴 문화유산을 주제로 한 문화 인문학 강연을 운영하고 있습니다.
30쪽입니다. 둘째, 삶을 가꾸고 꿈을 키우는 독서인문 교육 활성화입니다.
이는 지속적인 독서인문 교육으로 행복한 삶을 살아가는 평생 독서인 양성을 위해 추진하는 사업으로 학교 연계 인문독서교육 지원을 위해 대상학교에 전문 강사를 파견하여 체험 중심 수업을 진행하는 등 찾아가는 독서‧토론‧글쓰기 수업을 운영하고 학교로 찾아가는 작가와의 만남 프로그램을 통해 지역 학생들의 인문학적 소양 증진에 기여하고 있습니다.
또한 지역민 대상 인문 교양 프로그램 지원을 위해 자유로운 토론으로 주제별 인문학 강의를 진행하는 인문학 목요스터디와 상·하반기 문화‧예술 등 다양한 분야의 전문가 초청 특강을 운영하고 있습니다.
앞으로도 우리 도서관은 지역학생과 주민에게 행복한 삶과 미래를 창조할 수 있는 터전이 되도록 최선의 노력을 다하겠습니다.
이상으로 2022년도 장성공공도서관 주요업무보고를 모두 마치겠습니다.
감사합니다.
안녕하십니까? 전라남도유아교육진흥원장 서정인입니다.
보고에 앞서 우리 원 간부를 소개하겠습니다.
유치원교원연수를 맡고 있는 기획과장 이순오 교육연구사입니다. (인사)
전남유아체험을 맡고 있는 운영과장 하수진 교육연구사입니다. (인사)
총무과장 이재훈 불출석 사유로 총무팀장 박찬일 팀장입니다. (인사)
죄송합니다.
도정 발전과 전남교육 발전을 위해 애쓰시는 존경하는 조옥현 위원장님과 김진남 부위원장님을 비롯한 여러 위원님들을 모시고 우리 원 주요업무를 보고드리게 됨을 매우 뜻깊게 생각합니다.
보고드릴 순서는 일반현황, 기본방향, 주요업무 추진현황, 역점과제 추진현황 순으로 말씀드리겠습니다.
일반현황은 보고서 3쪽부터 4쪽까지의 내용을 참고해 주시기 바랍니다.
7쪽, 우리 원 기본방향입니다.
신나는 체험으로 꿈을 키우는 행복한 유아를 기르고 보람 있는 연수를 통해 연구하며 실천하는 교원으로 성장시키며 교육공동체와의 감동 있는 나눔을 통한 유아 행복교육 실현을 위해 5개의 주요 추진과제와 1개의 역점과제를 운영하고 있습니다.
11쪽, 주요업무 추진현황입니다.
놀이하며 자라는 유아 체험교육은 유아의 인성, 창의성 신장, 가족 간의 유대감 형성, 유아교육에 대한 이해증진을 목적으로 단체체험과 가족체험을 운영하고 있습니다.
유아 단체체험은 2021년 감성과 창의의 미래형 놀이터로 리뉴얼하여 유아의 미래역량을 기르는 오감 만족 디지털 융복합 체험으로 운영하고 있습니다. 총 4영역, 28개 활동으로 구성되어 있으며 1일 120명, 공사립 유치원 및 어린이집 유아를 대상으로 연중 운영하고 있습니다. 운영실적은 공사립 유치원 179개 원과 어린이집 100개 원의 유아 9445명이 참여하였습니다.
12쪽, 가족체험은 매월 2, 3, 4주 토요일에 가족과 함께하는 목공놀이, 업사이클링, 드론, 국악체험 등의 특별체험과 실내외 체험활동으로 운영한 결과 총 59회, 1154명의 가족이 참여하였습니다.
14쪽, 함께 배우며 성장하는 교원 연수입니다.
교육 변화에 부응하는 교육의 전문성 및 실무능력 향상과 교직 생애단계에 적합한 직무연수를 운영하고 있습니다. 유치원 교원 연수는 교직 생애단계별 맞춤형 직무연수 11과정, 주제별 공통과정 직무연수 9과정, 중앙교육연수원 위탁연수 13과정, 전문적학습공동체 활성화를 위한 현장맞춤형 연수 33팀, 원격연수 56과정을 계획하여 운영한 결과 현재 135과정, 5636명이 참여하였습니다.
17쪽, 교육경쟁력을 제고하는 연구 활동입니다.
연구대회 운영은 교육과정과 관련된 동화 수업 연구 활동으로 현장 교원의 전문성 신장 및 교육 연구 풍토조성을 위해 노력한 결과를 12월 중 표창할 예정입니다.
현직 연구원제에서 개발한 유아의 삶에 기반한 생태환경교육, 유치원 교육자료 개발 자료인 유·초 이음교육을 위한 ‘생활 속 유아문해교육’을 개발하여 12월 유치원 현장에 배부하도록 하겠습니다.
19쪽, 참여하며 공감하는 학부모교육입니다.
유아와 학부모가 함께하는 놀이를 통해 공감대를 형성하고 자녀교육역량을 강화하기 위해 농산어촌으로 찾아가는 학부모연수는 60회 계획하여 현재까지 58회, 724명의 학부모가 참여하였습니다.
20쪽과 21쪽, 유아교육 활성화를 위한 현장지원 사업입니다.
유아 정서‧심리 치유프로그램은 2022년 신규사업으로 정서‧심리적 어려움을 겪는 도내 공사립 유치원 유아의 건강한 성장을 위해 지역별 21개 상담센터와 업무협약을 통해 한 유아당 10회기 내외 상담을 통하여 총 54명이 참여하였습니다.
2023년도에는 언어치료를 확대 운영하여 연간 200여 명의 유아를 지원할 예정입니다. 이러한 언어‧정서‧심리 치유프로그램을 통해 유아가 유치원 및 가정에서 행복한 삶을 살고 취학 후에는 학교 부적응 및 기초학력 저하를 예방하는 토대가 되리라 기대합니다.
25쪽, 역점과제 추진현황입니다.
행복키움 문화예술체험은 도서벽지 농어촌유아들에게 문화예술 경험을 제공하고 예술적 감수성을 계발하기 위해 다양한 문화예술공연으로 운영하였습니다. 유치원으로 찾아가는 맞춤형 문화예술체험은 도내 중‧서부권 작은 유치원을 우선으로 하여 총 72개 원, 994명이 참여하였습니다.
아리‧아라리와 함께하는 앙상블콘서트는 권역별로 총 3회, 15개 원, 228명이 참여하였습니다. 유치원으로 찾아가는 블랙라이트 공연은 우리 원 체험 담당 교사들이 직접 기획‧연출한 공연으로 올해는 유아 감염병 예방 및 기후 환경변화에 대처하는 공연으로 총 10회, 50기관, 1066명이 참여하였습니다.
공사립 유치원뿐만 아니라 어린이집까지 포함한 3만 5000여 명의 유아와 학부모, 교원 모두가 함께 여는 탄탄한 전남유아교육을 위해 오늘도 최선을 다하고 있습니다.
아무쪼록 위원님들의 유아교육에 대한 관심과 지원 부탁드리며 전라남도유아교육진흥원 행정사무감사 주요업무보고를 마치겠습니다.
경청해 주셔서 감사합니다.
반갑습니다. 2026년 세계섬박람회가 열리는 미항 여수 출신 최무경 위원입니다.
시간 없는 관계로 바로 질의를 들어가겠습니다.
전라남도연구정보원장님 발언대로 나와 주시기 바랍니다.
짧게 짧게 답변 부탁드리겠습니다.
주요사업 추진현황을 한번 보시렵니까? 39쪽입니다. 다른 기관하고 틀리게 전라남도교육연구정보원에서는 제가 11대 때도 그렇게 주장했었고 지역업체들을 해달라고 그렇게 말씀했는데 다른 기관들은 많이 개선됐는데 여기는 개선이 안 되어 있어요. 보면 거의가 전남 이외의 지역들이 되어 있어요. 그것에 대해서 답변 좀 부탁드립니다.
위원장님, 제가 마무리할게요.
들어가셔도 좋습니다.
전체적으로 제가 말씀드리겠습니다. 다시 한번 말씀드리겠지만요, 여기 12개 직속기관장님들은 직속기관장 역할하고 지역하고의 교육이라든가 모든 상생의 소통을 같이 할 수 있는 그런 위치에 있는 분들입니다. 명심하십시오.
그리고 또한 그 기관을 모든 예산이라든가, 수입·지출이라든가, 입찰이라든가 그런 것 또한 소홀히 해서는 안 되는 겁니다. 우리가 지금 현재 도교육청이 됐든 도청이 됐든 간에 2000만 원 이상은 수의계약으로 정해져 있습니다. 아, 입찰경쟁으로 정해져 있습니다.
2000만 원 이상일 때 수의계약을 했을 때는 충분한 이유가 있어야 되는데 지금 행정사무감사에 제출된 자료에 보면 아까 세 분뿐만 아닙니다. 세 분뿐만 아니고 다수가 이렇게 되어 있는데 또 잘하시는 기관도 계세요. 되도록이면 전남을 한 기관이 90% 이상 물품 사용해준 기관도 있어요. 그런 기관도 상당히, 뭐냐면 우리 전라남도교육청의 예산을 외부에 유출하지 않고 전남에 이왕이면 하자는 취지에서 누누이 위원들이 그렇게 얘기를 했었어요. 그런데도 2000만 원 이상에 대해서도 수의계약을 하고 2인 경쟁을 해가지고 한다는 것은 정말 잘못된 것이거든요.
또 하나, 행정사무감사를 받으러 오신 분들께서 최소한 저는 기본이라고 생각했었는데 숙지 안 해가지고 온다면 예를 들어서 김대중 교육감님께서 대전환을 하겠다는데 여러분들은 뒷짐 지고 있으면 안 되잖아요. 교육감님보다 더 열심히 해야 되고 더 노력해야 되지 않습니까?
여기에 지금 기관장들께서는 정말 지역사회 교육을 같이 이끌면서 같이 해나갈 분들이에요. 이런 부분에서 오늘 제가 지금 많이 흥분되어 있는데요. 어제 같은 경우도 교육의 리더라신 교육장님이라든가 다른 분들께서도 제가 빨간 넥타이 이런 넥타이 봤을 때 우리 정부에서는 10월 5일까지 애도기간으로 했다 해가지고 차라리 노 넥타이를 하라고 했어요. 오늘은 그래도 어떻게 기관 단체장님들께서 다 이렇게 해주셔가지고 아, 이것은 바로바로 학습이 되구나, 얘기를 했는데 실질적으로 행정사무감사를 받으러 왔을 때 그 중요한 사안을 모르고 온다? 더 이상 말씀 안 하렵니다.
이상입니다.
(11시 53분 감사중지)
(계속 감사되지 않았음)
- 조옥현, 김진남, 송형곤, 박성재
- 최무경, 박종원, 박현숙, 장은영
- 박형대, 박경미
- <교육연구정보원>
- 교육연구정보원장 이명숙
- 교육연구과장 이동석
- 총무과장 지채호
- 행정정보과장 조순화
- <교육연수원>
- 교육연수원장 윤기정
- 연수기획부장 김영신
- 연수운영부장 박오순
- 총무부장 차계옥
- <학생교육원>
- 학생교육원장 김성희
- 기획운영부장 문은희
- 총무부장 한근수
- 안전체험학습장 분원장 이재신
- <학생교육문화회관>
- 학생교육문화회관장 김형신
- 기획운영부장 진현주
- 총무부장 김재민
- <목포공공도서관>
- 목포공공도서관장 김춘호
- 기획관리부장 윤명식
- <나주공공도서관>
- 나주공공도서관장 김현동
- 기획관리부장 강상철
- <창의융합교육원>
- 창의융합교육원장 조정자
- 기획운영부장 김종삼
- 창의교육부장 김정호
- 교육정보부장 오은주
- 총무부장 양재호
- 순천만생태문화교육원 분원장 김도진
- 자연탐구원 분원장 고광진
- <국제교육원>
- 국제교육원장 허광양
- 국제교육부장 하순용
- 총무부장 전종주
- <광양평생교육관>
- 광양평생교육관장 정미라
- 총무과장 김영애
- <고흥평생교육관>
- 고흥평생교육관장 변윤섭
- 총무과장 박이재
- <장성공공도서관>
- 장성공공도서관장 김광일
- 총무과장 황인수
- <유아교육진흥원>
- 유아교육진흥원장 서정인
- 기획과장 이순오
- 운영과장 하수진
- 수석전문위원 강성근
- 속기공무원 신성은
- 속기공무원 손모아
